2021年上半年中小学教师资格考试

综合素质(中学)参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】D。

解析：素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改变只重视书本知识、忽视实践能力培养的现象。教师要帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围。D选项只注重知识的熟练和传承，不利于创新精神的培养。

2.【答案】A。

解析：美国学者司德菲将教师的发展分为五个阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段。其中，处于专家生涯阶段的教师已具有较高水平的教学能力与技巧，拥有多方面的信息来源。这些教师们都能进行有效的班级经营和时间管理，对学生都抱有高度的期望，也能在自己的工作中，激发自我潜能，达成自我实现的目的。同时，这时的教师具有一种内在的透视力，可随时掌握学生的一举一动。

3.【答案】A。

解析：题目的中心意思是为师者不是一味的去灌输学生知识，而要让学生自己去获取知识。这段话体现了教学中尊重学生主体地位和学生的未来发展性。将开发文化宝库的钥匙交给学生说明了学生自主学习，独立学习的重要性。题干没有隐含注重学生是完整的人的观点。

4.【答案】B。

解析：教师在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作。题干中，张老师开展课例研究，并写成课例研究报告，一方面是为了促进自身发展，另一方面也是为了青年教师的发展。

5.【答案】D。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第九条规定，“为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：……(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为……”题干中，校长批评马老师“多管闲事”的做法是不正确的，学校应当支持教师制止有害于学生的行为。

6.【答案】C。

解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，“受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”。题干中，学校将操场租借给当地企业主，学生无法正常进行上课，侵犯了学生的受教育权。

7.【答案】A。

解析：《中和人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定，“讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场”。题干中，两位警察未通知小华的父母，违反了法律的相关规定，班主任应当保护未成年人的合法权益不受侵害。

8.【答案】C。

解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2012年版)第二十一条规定，“未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务”。题干中，小刚父母虽然离异，但都有对子女抚养、教育、保护的义务。

9.【答案】D。

解析：学生作为自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。题干中，老师翻看张某的书包，侵犯了其隐私权。

10.【答案】B。

解析：《中华人民共和国宪法》第九十八条规定，“地方各级人民代表大会每届任期五年”。

11.【答案】C。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定，“营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏厅，违反本法第三十三条的规定，不设置明显的未成年人禁止入内标志，或者允许未成年人进入的，由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照”。题干中，李某开设营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志，应由文化行政部门责令改正。

12.【答案】C。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年版)第十五条规定，“禁未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒”。题干中，崔某属于未成年人，烟酒店老板却在其付款后给其一包烟，其行为违反了相关法律规定。

13.【答案】A。

解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中提到要“关爱学生”，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生。题干中，姜老师经常资助家庭困难的学生，疏导学生在学习中出现的心理压力，均是关怀的体现，因此，其教育行为选择是基于关怀。

14.【答案】B。

解析：2019年，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知，通知指出，要定期开展教师思想政治轮训，使广大教师更好掌握马克思主义立场观点方法，认清中国和世界发展大势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

15.【答案】A。

解析：教师职业道德荣誉的作用体现在能促进教师更好地履行自己的职业道德义务，有助于养成高尚的人格。题干中，王老师认为学无止境，积极参加培训，能够做到终身学习，履行了职业道德义务，正是教师道德荣誉发挥作用的体现。

16.【答案】C。

解析：《中小学教师职业道德规范》要求教师要为人师表。即坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，规定教师不能再课堂上穿超短裙、破洞牛仔裤等服装，属于对教师仪表得当的规范。

17.【答案】A。

解析：A项，法显(334年-420年)，东晋高僧，在399年，从长安(今汉长安城遗址)出发，经西域至天竺寻求戒律，游历30余国，收集了大批梵文经典，前后历时14年，于义熙九年归国。并将旅行见闻撰成《佛国记》;B项，玄奘(602-664)，唐代高僧，我国汉传佛教四大佛经翻译家之一，中国汉传佛教唯识宗创始人。主要作品：《大般若经》《心经》《解深密经》《瑜伽师地经》等;C项，朱士行(203-282)，三国时代高僧，法号八戒;D项，竺法护，又称昙摩罗刹，月氏国人，世居敦煌郡，人称“敦煌菩萨”。

18.【答案】B。

解析：北宋人朱或在1119年写的《萍洲可谈》中，有关于指南针用于航海的明确记载。其中记述1099-1102年间的事说：“舟师识地理，夜者观星，昼者观日。阴晦观指南针。意思是说，当时海船上的人为了辨认方向，晚上看星辰，白天看太阳，阴天下雨就看指南针。可见我国在北宋时期已经开始使用指南针航海了。

19.【答案】C。

解析：电子邮件附件可以是文本文件、图像、程序、软件等，有可能携带或已经感染上计算机病毒，如果此时在电子邮件客户端直接打开携带或已经感染上计算机病毒的电子邮件附件，就很有可能泄露个人信息。

20.【答案】A。

解析：地理标志产品，是指产自特定地域，所具有的质量、声誉或其他特性本质上取决于该产地的自然因素和人文因素，经审核批准以地理名称进行命名的产品。题干中，香槟是法国香槟区特产。

21.【答案】A。

解析：《红与黑》是法国作家司汤达创作的长篇小说。作品讲述主人公于连是一个有才华，有野心，有自尊，也有良心的人，他在当地市长家当家庭教师时与市长夫人相恋，事情败露后逃离市长家，进了神学院;后又在教会的策划下，市长夫人被逼写了一封告密信揭发他，使他的飞黄腾达毁于一旦;在气愤之下，他开枪击伤市长夫人，被判处死刑。B项，杜洛瓦是法国作家莫泊桑创作的长篇小说《漂亮朋友》(又译《俊友》)中的人物形象;C项，莫罗是法国小说家居斯塔夫·福楼拜创作的长篇小说《情感教育》中的人物形象;D项，拉斯蒂涅是巴尔扎克的小说《高老头》以及整个《人间喜剧》中的人物。

22.【答案】B。

解析：桃李年华，指20岁女子，也称“双十年华”。

23.【答案】D。

解析：唐代的雕塑，经过隋代的过渡期，迅速地获得了新的艺术成就，达到了彩塑艺术高度成就阶段。现存的唐代彩塑像主要是在敦煌莫高窟，数量既多，风格也最为典型。敦煌塑像亦称敦煌彩塑，是以莫高窟为中心的敦煌地区约577个洞窟里遗存的佛教艺术品的主要部分，其最突出的艺术特点是整窟塑像和壁画互相结合，互为一体，互相陪衬，互相补充;A项，云冈石窟始建于公元453年，被称为“东方的伟大奇迹”;B项，晋祠是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞(后被追封为晋王)及母后邑姜后而建，是中国现存最早的皇家园林，为晋国宗祠;C项，麦积山石窟始建于后秦(384年―417年)，大兴于北魏明元帝、太武帝时期，孝文帝太和元年(477年)后又有所发展，因山形酷似农家麦垛之状，故名。

24.【答案】C。

解析：2022年北京-张家口奥运会设7个大项，包括滑冰、滑雪、雪车、雪橇、冰壶、冰球、冬季两项。选项中，A项为跳台滑雪，B项为冬季两项，C项为高山滑雪，D项为越野滑雪。

25.【答案】C。

解析：区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的受测者区分开来，也即题目的鉴别力。区分度越高，越能把不同水平的受测者区分开来，该道题目被采用的价值也就越大。对于客观性题目，区分度的简便计算公式是，D=PH-PL(D：区分度;PH：高分组通过该题的人数占高分组总人数百比;PL：低分组通过该题的人数占低分组总人数百分比)。题干中，区分度=85%-25%=60%，即该试题的区分度是0.60。

26.【答案】B。

解析：标准差是方差的算术平方根。标准差能反映一组数据的离散程度，英文为Standard Deviation，在Excel中的缩写为STDEVP。题干中，欲求出学生成绩的标准差，应输入“=STDEVP(A2:A21)”。A项的公式为求和;C项的公式为统计众数;D项的公式为求平均值。

27.【答案】D。

解析：域名后缀是指代表一个域名类型的符号，不同后缀有不同的含义。题干中，com是Commercial organizations的缩写，一般用于商业组织、公司。“org”表示非营利性组织;“gov”表示政府机构;“edu”表示教育机构。

28.【答案】D。

解析：“大学生”和“志愿者”两者之间的关系为交叉关系。选项中，A、B、C三个选项均为交叉关系。D项，“医生”和“护士”是两种不同的职业，属于全异关系。

29.【答案】C。

解析：根据题干可知，前三幅图的图形数量为2、4、6，都是由偶数构成，且呈现逐次增加2的规律，所以第四幅图的正方体应为8个。

二、材料分析题

30.【参考答案】

材料中李老师的行为是错误的，不符合“以人为本”的学生观的要求，应该引起我们的注意。

首先，学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。教师要用发展的眼光看待学生，相信学生，鼓励学生，包容学生的错误，赞美学生的优点。材料中，李老师特意安排英语学习的“差生”坐在教室的后面，以免影响公开课的效果，这是没有用发展的眼光看待学生。

然后，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性、差异性，教师要做到因材施教。材料中，当教研员建议给那几个英语学习跟不上的学生，另外布置适合他们的学习任务时，李老师并不认可，这说明他没有做到因材施教。

最后，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立存在的，学生是学习的主体。教师要尊重学生，保护学生的权益，引导学生发挥主观能动性。材料中，面对上课坐在教室最后一排英语成绩较差的学生无精打采，也不跟着课堂的节奏走的情况，李老师没有采取任何的措施，这反映了李老师没有调动学生的主观能动性。

综上所述，李老师的行为没能够做的促进学生发展。作为新时代的教师，要认真落实学生观的相关要求，对待学生包容他们的错误，因材施教，最终促进学生全面发展。

对于李老师，正确的处理方式应该如下：

第一，在课堂教学中，开展一些如小组讨论、角色扮演、情境对话等教学活动，引导这些差生参与到教学活动中，发挥他们的主动性。

第二，在排座位时，可以将基础差的学生和基础好的学生进行混合编排，这样在开展具体教学活动时可以“以好带差”。

第三，李老师应该充分去了解这些英语学习的差生，到底哪些方面基础薄弱，在课堂教学中有针对地给他们布置难度合适的学习任务。

31.【参考答案】

材料中邹老师的行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

首先，邹老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求，要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生;不得敷衍塞。材料中，邹老师在接手“难管”的班级后，面对顽皮的学生制造的各种“难题”和“下马威”，他并不生气，还总是不厌其烦地解释这些“难题”，体现了邹老师对工作认真负责。

其次，邹老师做到了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，当学生犯了错误后，邹老师没有严厉地惩罚学生，而是帮助学生改正错误，总能站在学生的角度去理解他们的意见和需求，体现了邹老师做学生的良师益友。

再次，邹老师做到了教书育人。教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，面对学生在课堂上难懂的问题，邹老师总是耐心解释，直到学生弄懂为止，还用课余时间和学生聊生活、学习，带学生到校外参观、郊游，这有利于促进学生全面发展。

最后，邹老师做到了为人师表。为人师表是教师职业道德规范的内在要求，要求教师坚守高尚情操、知荣明耻，严于律己、以身作则，语言规范、举止文明，关心集体、团结协作、尊重他人，作风正派、廉洁奉公。材料中，当学生们为了表达对邹老师的感激之情，凑钱买了一条名牌领带作为生物礼物送给他时，邹老师执意不要，坚持和学生一起到商场把领带退了，这体现邹老师做到了廉洁从教。

综上所述，邹老师的行为深刻的体现了教师职业道德规范的要求，促进了学生的发展，值得广大人民教师认真学习。

32.【参考答案】

(1)两个来源分别是：

①外部来源：欧洲殖民扩张和奴隶贸易所带来的传染病;②内部来源：非洲内陆的原有的传染病。

(2)总体来看，造成一个地区传染病传播加剧的原因具体包括以下几个方面。

①外来传染病的猛烈输入。比如非洲传染病传播加剧与殖民扩张和奴隶贸易过程中传染病的输入密切相关。

②自然环境的变化。比如非洲昏睡病的传播就是因为殖民政府迫使民众在不适合耕种的萃萃蝇地带开垦土地造成的。

③民众的频繁流动。比如殖民政府强制非洲人离开农村外出务工，加剧了传染病在不同地区之间的传播。

④城镇发展方面投入资金较少。比如在非洲城镇化进程中，殖民政府在城镇发展方面投入资金较少，加剧了传染病的传播。

三、写作题

33.【参考范文】

初心难得，坚守不易

不忘初心，既能记得最初原点，也能展望未来。坚持自己的初心，我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我们不去想身后会不会风雨来袭，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。初心难得，坚守不易，只有不忘初心，坚持初心，才能在人生的风雨中砥砺前行、创造辉煌。

不忘初心，方得始终，心怀热爱，执着追求。《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他在童年时代就喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他没上过像样的小学，也没有上过正规的大学，是依靠自学考上硕士学位后才当上中学教师的。法布尔刻苦研究昆虫，几十年如日，他无论在花园散步，还是走访亲友，总要东顾西盼，注意昆虫的活动，并把他见到的情形记下来。他往往一观察就是几小时，甚至一整天，对有的昆虫他前前后后要观察几年、十几年，甚至几十年的时间。晚年，他将研究所得陆续写成《昆虫记》，在世界上也赢得了许许多多的读者。文学界尊称法布尔为“昆虫世界的维吉尔”，由此获得了崇高的声誉。一个人只有不忘初心、执着地追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。

不忘初心，以身许国，何事不敢为?新冠疫情发生以来，举国上下同心战疫，当代青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征，坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……越是艰险越向前的青春风采，千磨万击还坚劲的笃定初心，给人以欣慰和激励。“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”正如习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中强调的，青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、含生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。只因初心不改，方能不负韶华。

不忘初心，细水长流，雁归雁去，坚定无往。若失其本性，因满足现实，而失去斗志，那梦想只是一个完美的泡沫，最终只是“梦想”。一代明君李隆基，曾志向远大，励精图治，开创了唐朝的极盛之世——开元盛世。但唐玄宗因此失去斗志，满足现实，宠爱杨贵妃，不理朝政，以致宦官专权、安史之乱，国家走向灭亡。这何尝不是给后人的教训呢?在诱惑面前，只有做到不忘初心，向着梦想不断前进，方得始终。

就像荆棘鸟一样，我们在人生的道路上历尽艰辛，尝遍苦涩，有的人放弃了追寻自己内心的渴望，自认为在茫茫黑夜中已碰撞得头破血流寻不到出路，含恨将自己沉浸在无边苦海之中;有的人坚守初心，用坚定的决心支撑顽强的意志，尝到了苦尽甘来的乐趣。“学道须当猛烈，始终确守初心，纤毫物欲不相侵”，不忘初心，方得始终。