考点详解 教学组织形式★★(单选题)

1.设计教学法：克伯屈

主张废除班级授课制，摒弃教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

2.道尔顿制：柏克赫斯特

指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。

3.特朗普制

特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国劳伊德·特朗普提出的一种教学组织形式。教学形式：大班上课、小班研究、个别教学

口诀：大小个特灵活

4.导生制(贝尔—兰喀斯特制)

由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。

5.现代教学的特殊组织形式：复式教学

把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

真题直通车

1.(2020下)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班研究和个别教学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。

A.特朗普制 B.道尔顿制

C.文纳特卡制 D.贝尔—兰卡斯特制

2.(2013下)把大班上课、小班讨论研究、个人作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制 B.活动课时制

C.道尔顿制 D.特朗普制

1.【答案】A

2.【答案】D